成都信息工程学院电子工程、大气探测学院召开CDIO教学改革动员会

　　为切实推行落实CDIO工程教育教学改革，满足学生成长成才成功的需求，成都信息工程学院电子工程学院、大气探测学院经过长期的准备，于10月27日下午在学术报告厅召开了“电子工程学院、大气探测学院CDIO教学改革（一级项目启动）动员大会”。学院院长何建新教授、党总支张斌兵书记、副院长杨玲副教授、党总支彭勇副书记、院长助理黄启宏老师及其他骨干教师、2008级全体同学参加了动员大会。会议由彭勇副书记主持。
　　张斌兵书记首先作了“电子工程学院、大气探测学院学风基本情况”的报告。张书记对学员的学风总体情况进行了详细的分析，从近三年学生的毕业率、就业率、考研率及四级通过率等多项指标向大家介绍了学院长期以来严抓学风的效果和措施。他深入浅出的分析了学生在校四年应该具备哪些能力，并通过发生在学生中的典型案例语重心长地告诉同学们应怎样把握好自己的未来，制定适合自己的长远目标。他指出，这次学院进行CDIO一级项目启动，正是大家应该好好把握的一个良机，不断提高自己的自主学习能力和工程实践能力，为今后进一步深造为一个合格的工程师打下良好的基础。
　　何建新院长从为什么要进行CDIO工程教育改革的角度出发，做了主题为“以学生为主体，全面实施CDIO工程教育改革”的报告。何院长向大家介绍了学校进行CDIO工程教育改革的背景，学院为推进落实CDIO教学改革所作的努力和现有的条件，并从新生代工程师的能力要求、CDIO的培养模式、CDIO大纲与实施标准及我院即将开展的CDIO实施方案进行了说明。他对同学们推出了几点要求：一是主动学习，锻炼自身发现问题、分析问题、解决问题的能力；二是做到课内学基础，课外主动提高；三是要熟能通其窍，精能尽其妙，应更多地参加项目的开发设计；四是从小事做起，从今天开始。
　　最后，杨玲副院长具体地就学院如何推进CDIO教育改革及改革涉及的内容向大家做了详细介绍。她从专业培养目标及教学计划的改革、课程设置及教学内容的调整、教学方法和学习方式的改进、CDIO项目的设置思路、一级项目的实施方法等多个方面向同学们做了细致的阐述，并告知了大家CDIO模式下构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate)四个阶段的学习重点和团队运作方式。（成都信息工程学院电子工程学院供稿）