顾佩华等：从CDIO在中国到中国的CDIO:发展路径、产生的影响及其原因研究

【作者】 顾佩华； 胡文龙； 陆小华； 包能胜； 林鹏；

【机构】 汕头大学； 汕头大学工程教育研究中心； 汕头大学教务处； 汕头大学工学院；

【摘要】 CDIO在中国的发展已逾十年,成为中国高等工程教育界重要的改革运动之一。CDIO在中国的改革与发展表明,它能够提高人才培养质量,促进工程教育教学改革与研究,并推动其他中国高等工程教育重要改革项目。作为一项由汕头大学发起的工程教育改革,CDIO之所以能够获得教育行政部门的大力支持和指导,以及工程教育界的广泛认可,根本原因是CDIO能够解决中国高等工程教育存在的系列问题,关键原因是CDIO能够提高人才培养模式改革的科学性、系统性和培养质量,重要原因是创建了CDIO改革共同体。此外,CDIO改革主体表现出的"教育改革实践的工匠精神"也是促其传播的重要因素。由于社会发展对人才培养提出了新要求以及CDIO本身具有特定的适用范围,CDIO也要与时俱进。汕头大学改革团队在多年改革经验基础上,提出了培养新工科人才、构架与《华盛顿协议》立交桥等CDIO发展的建议,希望通过自我革新为中国高等教育发展贡献新思想和新智慧。

本文来源：高等工程教育研究2017年第1期，浏览全文请购买杂志或前往中国期刊网下载。