2012年“教育部CDIO工程教育模式高级研修班”在成都举办

11月30日，由教育部高等教育司和人事司主办、成都信息工程学院和汕头大学承办的2012年“教育部CDIO工程教育模式高级研修班”在成信国际会议厅举办。教育部高教司理工处副处长侯永峰、四川省教育厅高教处副处长赖英莉、汕头大学执行校长顾佩华，成都信息工程学院副校长向武、何建新等领导出席了研修班开幕式，来自四川大学、国防科技大学、华东理工大学、北京邮电大学等48所高校的200余名教师代表参加了培训。向武代表承办单位致欢迎辞，何建新主持研修班开幕式。

侯永峰在研修班上指出，党的十八大对高等教育的任务要求非常明确，就是要更加坚定地走中国特色高等教育发展道路，以提高质量为核心，推动高等教育内涵式发展；更加深入地推进教育领域综合改革，以改革创新为动力，突破重点领域和关键环节的体制机制障碍。当前，我国高等工程教育面临着诸多的困难和问题：一是需要进一步加强与工业界的紧密结合;二是学生的工程实践能力和创新能力需要进一步提升;三是工程教育师资队伍建设特别是青年教师的工程能力需要进一步加强；四是工程教育的评价体系与政策保障需要进一步完善；五是工程教育环境建设需进一步强化。侯永峰指出，CDIO是一种新的高等工程教育模式，是近年来国际工程教育改革的最新成果，也是我国工程教育改革的重要途径之一。教育部高教司理工处十分重视和关注CDIO在中国的推广，希望通过本次研修班使CDIO工程教育理念得到更广泛的认同和实施，使更多的学生因此而受益。

顾佩华介绍了国际CDIO组织的最新动态和国内CDIO试点工作的最新进展，对当前各高校对CDIO存在的一些认识偏差，实行CDIO存在的问题进行分析，对各高校正确认识CDIO起到引导作用。

汕头大学包能胜教授、熊光晶教授、陆小华教授、林鹏教授以及成都信息工程学院杨玲副教授、王天宝教授及巨辉教授分别就“CDIO的背景与理念”、“基于CDIO的专业培养体系的工作框架、培养目标的构建”、“CDIO一体化课程体系的设计与实施”、“CDIO课程教学改革与实践”、“工程实践项目的设计与实施”、“CDIO教材建设的思路与方法”、“专业评估体系的构建与实施”进行了专题讲座。讲座主题层层递进、逐步细化，对CDIO工程教育模式进行全面、深入的阐述，对一些行之有效的经验做法进行了详细介绍。经过认真学习和研讨，全体学员获得了教育部教师工作司和高等教育司颁发的结业证书。

研修班的举办，为大家提供了交流和学习的平台，增进了各校的了解，对各校推行CDIO工程教育模式、深化工程教育改革进程起到了积极作用，大力促进了CDIO工程教育模式在国内的推广应用。（成都信息工程学院供稿）